Assessment of sleep quality in school children of 6-12 years in COVID-19 pandemic

نویسندگان

چکیده

Background: Sleep disorders in children are one of the common and their frequency has increased during COVID-19 pandemic. The study aims to assess quality sleep parameters school aged 6-12 years pandemic with help children’s habit questionnaire (CSHQ).Methods: A survey-based was conducted from December 2020 March 2021 using data obtained CSHQ. involved 498 children, among which 244 were male participants 254 female participants. It students schools Rahata Mumbai, Maharashtra.Results: results withdrawn. Bedtime Resistance had mean value 11.79±4.56, onset delay 1.56±0.71. Average duration 4.56±2.09. anxiety 7.48±3.1, night wakings 4.27±1.91. Mean parasomnias 10.1±4.46. disordered breathing 4.09±1.86, for daytime sleepiness 13.04±5.44 significance p?0.0001.Conclusions: concluded that time became lesser bedtime later present scenario COVID-19. subscale items CSHQ scale have values indicating towards altered pattern. total scoring age group 6-9 on average is higher than 10-12 except “sleep delay” duration”. Also, scores as compared

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Sleep Quality in the Survivors of Covid-19

Background: It has been reported that after being discharged from the hospital, some of people who have recovered from Covid-19 may suffer from some complications and problems. This study was conducted with the aim of determining the quality of sleep in the survivors of Covid-19 discharged from the hospital. Methods: This is a descriptive-cross-sectional study which was conducted in Imam Khome...

متن کامل

norms and ideology in translation of children literature in persian context

اهداف عمده ی این مطالعه دو دسته هستند:1) تعیین هنجار های اجتماعی فرهنگی مورد استفاده در ترجمه ی کتاب کودک برای کودکان ایرانی 2) بررسی مفهوم کودک در ایران و ائدئولوژی این جامعه در رابطه با کودک که مترجم را مجبور به بازسازی کتابهای داستان برای کودکان ایرانی میکند. به این منظور, ابتدا ,مجموعه ای از 30 کتاب داستان و ترجمه های فارسی انها بر اساس مدلlambert and van gorp(2006)مقایسه شد و سپس استراتژیه...

15 صفحه اول

Sleep quality and its related factors in the elderly of Gonabad city during the Covid-19 pandemic, 2021

Objectives: The Covid-19 pandemic has led to significant changes in the daily routine and lifestyle of people around the world, including the elderly experiencing a wide range of challenges, especially psychological problems, so the present study aims to examine sleep quality and related factors Designed for the elderly in the city of Gonabad during the Covid-19  pandemic, 2021. Methods & Mate...

متن کامل

a swot analysis of the english program of a bilingual school in iran

با توجه به جایگاه زبان انگلیسی به عنوان زبانی بین المللی و با در نظر گرفتن این واقعیت که دولت ها و مسئولان آموزش و پرورش در سراسر جهان در حال حاضر احساس نیاز به ایجاد موقعیتی برای کودکان جهت یاد گیری زبان انگلیسی درسنین پایین در مدارس دو زبانه می کنند، تحقیق حاضر با استفاده از مدل swot (قوت ها، ضعف ها، فرصتها و تهدیدها) سعی در ارزیابی مدرسه ای دو زبانه در ایران را دارد. جهت انجام این تحقیق در م...

15 صفحه اول

focus on communication in iranian high school language classes: a study of the role of teaching materials in changing the focus onto communication in language classes

چکیده ارتباط در کلاس به عوامل زیادی از جمله معلمان، دانش آموزان، برنامه های درسی و از همه مهم تر، مواد آموزشی وابسته است. در تدریس ارتباطی زبان که تاکید زیادی بر توانش ارتباطی دارد، کتاب درسی به عنوان عامل موثر بر پویایی کلاس محسوب میگردد که درس ها را از طریق فراهم آوردن متن ارتباط کلاسی و هم چنین نوع تمرین زبانی که دانش آموزان در طول فعالیت های کلاسی به آن مشغول اند، کنترل می کند. این حقیقت ک...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: International Journal of Research in Medical Sciences

سال: 2021

ISSN: ['2320-6012', '2320-6071']

DOI: https://doi.org/10.18203/2320-6012.ijrms20212231